Конечно, Сибирь – это ваще другая страна. И необразованные мы тама вовсе, и лаптем щи хлебаем. И доходит до нас поздно. Как до жирафов.)))))))
Живу я в Екатеринбурге, если что.)))) И что там у нас творится-то? Вы, конечно, лучше знаете. Куда уж нам до вас. )))))
Как мракобесят политики – я вижу. И чувствую это буквально во всех сферах жизни: от работы разных предприятий до всяких-яких фирм обслуживания. Отношение – как к быдлу. Причём везде. Как мракобесят священники – ну, не знаю, я с ними дружить не дружу, задушевных бесед не веду. Сказать не могу, как они мракобесят. На себе я, по крайней мере, этого мракобесовства (?) не ощущаю. В церкви бываю крайне редко, но когда захожу – отношения как к быдлу не чувствую. Вот ведь парадокс какой.
Поймите, я не защищаю священников, не осуждаю политиков. Я просто сейчас описала свои внутренние ощущения при «столкновении» с теми и с другими. Выводы делайте сами.
Что касается Органного зала… Так ведь не ходят сейчас попросту люди слушать органную музыку. Понимаете? Не хотят. У них другие заботы. Или другие интересы. А орган – инструмент душевный, ему слушатель нужен. Ну и что, по-вашему, лучше: пусть стоит незадействованный, рассыхается к чёртовой бабушке, лишь бы церковь не трогала? Сам не ам и другим не дам? Или пусть в церкви, но чтобы люди слышали эту музыку? То же самое и с иконами. Особые условия хранения… Ишь ты. А для кого хранить-то? Если народ в музеи не ходит? Просто, чтобы было? А на кой ляд они нужны, если их никто не видит? Может, пусть уж лучше без «особых условий», но люди на них сейчас посмотрят? На сколько времени хватит – столько и повисят. Нет? А когда эти «скончаются» без особых условий – просто нарисуют другие? Не перевелись у нас ещё таланты-то. Да и вообще, Вам-то, собственно, что до этих икон и утвари? Вы так рьяно осуждаете всё религиозное. Не всё ли равно, что с этими иконами будет? Вечного ничего нет. В материальном мире, по крайней мере. А как уж там в загробном будет – не была, не знаю. Или была, но не помню.)))))
«Не учителям не надо, ученикам не надо сейчас…» Милейший, вдумайтесь вот в эту фразу. А почему ученикам не надо? И кто больше «виноват» в том, что не надо? Дети? Или взрослые? И кто в этом случае должен в первую очередь задуматься об этом? Ученики или воспитывающее их взрослое общество? Мой личный опыт подсказывает, что дети впитывают и, как обезьянки, копируют то отношение, которое получают извне. От взрослых. Вот такой вот странный «закон природы».))) Хотя я не знаю, может, у вас там, на другом краю вселенной всё как раз наоборот. И это только у нас на Урале этот закон работает. А там, где Вы живёте, дети взрослых воспитывают.)))) И подумайте ещё и заодно вот над этим: будут ли дети учить предмет (любой), если чувствуют по отношению к себе наплевательское отношение? По мне так ответ очевиден. Земля плоская, говорите? Да запросто. Но вот по чьей вине она плоская-то будет? Кто об этом думать-то должен? Дети? Ну-ну…
Ходят люди, судя по тому, что каждый день добавляется несколько десятков голосов "ЗА" сохранение, и люди знают, о чем говорят - ходят. Про Сибирь я того, что Вы говорите, не говорил. Это уж там ваши тараканы. У нас ситуация немного иная: если ученик с самого начала обучения знает, что за него все решат, ему все сделают и "поступят его куда надо", будет ли он напрягаться?
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
winterfish
no subject
Date: 2010-05-30 11:05 am (UTC)Живу я в Екатеринбурге, если что.)))) И что там у нас творится-то? Вы, конечно, лучше знаете. Куда уж нам до вас. )))))
Как мракобесят политики – я вижу. И чувствую это буквально во всех сферах жизни: от работы разных предприятий до всяких-яких фирм обслуживания. Отношение – как к быдлу. Причём везде. Как мракобесят священники – ну, не знаю, я с ними дружить не дружу, задушевных бесед не веду. Сказать не могу, как они мракобесят. На себе я, по крайней мере, этого мракобесовства (?) не ощущаю. В церкви бываю крайне редко, но когда захожу – отношения как к быдлу не чувствую. Вот ведь парадокс какой.
Поймите, я не защищаю священников, не осуждаю политиков. Я просто сейчас описала свои внутренние ощущения при «столкновении» с теми и с другими. Выводы делайте сами.
Что касается Органного зала… Так ведь не ходят сейчас попросту люди слушать органную музыку. Понимаете? Не хотят. У них другие заботы. Или другие интересы. А орган – инструмент душевный, ему слушатель нужен. Ну и что, по-вашему, лучше: пусть стоит незадействованный, рассыхается к чёртовой бабушке, лишь бы церковь не трогала? Сам не ам и другим не дам? Или пусть в церкви, но чтобы люди слышали эту музыку? То же самое и с иконами. Особые условия хранения… Ишь ты. А для кого хранить-то? Если народ в музеи не ходит? Просто, чтобы было? А на кой ляд они нужны, если их никто не видит? Может, пусть уж лучше без «особых условий», но люди на них сейчас посмотрят? На сколько времени хватит – столько и повисят. Нет? А когда эти «скончаются» без особых условий – просто нарисуют другие? Не перевелись у нас ещё таланты-то. Да и вообще, Вам-то, собственно, что до этих икон и утвари? Вы так рьяно осуждаете всё религиозное. Не всё ли равно, что с этими иконами будет? Вечного ничего нет. В материальном мире, по крайней мере. А как уж там в загробном будет – не была, не знаю. Или была, но не помню.)))))
«Не учителям не надо, ученикам не надо сейчас…»
Милейший, вдумайтесь вот в эту фразу. А почему ученикам не надо? И кто больше «виноват» в том, что не надо? Дети? Или взрослые? И кто в этом случае должен в первую очередь задуматься об этом? Ученики или воспитывающее их взрослое общество? Мой личный опыт подсказывает, что дети впитывают и, как обезьянки, копируют то отношение, которое получают извне. От взрослых. Вот такой вот странный «закон природы».))) Хотя я не знаю, может, у вас там, на другом краю вселенной всё как раз наоборот. И это только у нас на Урале этот закон работает. А там, где Вы живёте, дети взрослых воспитывают.)))) И подумайте ещё и заодно вот над этим: будут ли дети учить предмет (любой), если чувствуют по отношению к себе наплевательское отношение? По мне так ответ очевиден. Земля плоская, говорите? Да запросто. Но вот по чьей вине она плоская-то будет? Кто об этом думать-то должен? Дети? Ну-ну…
no subject
Date: 2010-05-30 11:09 am (UTC)Про Сибирь я того, что Вы говорите, не говорил. Это уж там ваши тараканы.
У нас ситуация немного иная: если ученик с самого начала обучения знает, что за него все решат, ему все сделают и "поступят его куда надо", будет ли он напрягаться?